آزمون حافظه وکسلر – فرم الف

مدیر سایت ۴/شهریور/۱۳۹۷ بدون دیدگاه

آزمون حافظه وکسلر – فرم الف

آزمون حافظه وکسلر – فرم الف

(Wechsler Memory scale  (W.M.S 

آزمون حافظه وکسلر که به عنوان یک مقیاس عینی برای ارزیابی حافظه بکار برده می‌شود. نتیجه ده سال تحقیق و بررسی در زمینه حافظه عملی، ساده و فوری بوده و اطلاعاتی را باری تفکیک اختلالات عضوی وکنشی حافظه بدست می‌دهد.

مزایای استفاده از این مقیاس عبارتند از:

– به طور متوسط ۱۵ دقیقه بطول می‌انجامد.

– استاندارد شده در حد قابل قوبل است.

– به تفاوت حافظه درسنین مختلف توجه گردیده است.

– بهره حافظه‌ای (MQ) که بدست می‌دهد تا حدودی با بهره هوشی آزمودنی قابل مقایسه است.

با این آزمون بطور کلی می‌توان:

– یادگیری و بخاطر آوری فوری

– تمرکز و توجه

– جهت‌یابی و بخاطر آوری حافظه طولانی مدت را بدست آورد.

مقیاس حافظه و کسلر (فرم الف) شامل ۷ آزمون فرعی است:

۱-آگاهی شخصی در مورد مسائل روزمره و شخصی

۲-آگاهی نسبت به زمان و مکان (جهت یابی)

۳- کنترل ذهنی

۴- حافظه منطقی

۵- تکرار ارقام روبجلو و معکوس

۶-حافظه بینایی

۷-یادگیری تداعیها می‌باشد.

 

۱- آگاهی شخصی درمورد مسائل روزمره و شخصی

این آزمون فرعی از ۶ سوال ساده مربوط به اطلاعات شخصی و عمومی تشکیل گردیده و بر روی آزمودنی‌هایی که دچار اختلالاتی همچون senile dementia, aphesia  هستند کاربرد زیادی دارند.

نمونه سوالات

چند سال دارید؟…………………………….

نمره گذاری:

یک نمره برای هر پاسخ صحیح، حداکثر نمره:۶

جهت یابی (orientation)

در این آزمون فرعی از ۵ سوال ساده همچون چه سالی است؟ چه ماهی است؟و………………برای بررسی جهت یابی فوری آزمودنی استفاده می‌شود.

نمره گذاری: یک نمره برای هر پاسخ صحیح     حداکثر نمره:۵

۲- کنترل ذهنی

این آزمون فرعی از سه زیر مجموعه تشکیل گردیده و برای تشخیص نقایص مغزی بیماران ارکانیکی مغز بکار برده می‌شود.

(A): شمردن وارونه از ۲۰ تا ۱ . از آزمودنی بخواهید کوشش کند که اعداد را از ۲۰ تا ۱ بصورت وارونه بشمارد. مانند:۱-………………….۱۸-۱۹-۲۰الی اخر تا ۱

آزمونگر میتواند دستورالعمل را تکرار کند ولی نباید هیچگونه کمکی در حین تلاش آزمودنی به وی داده شود. خطاهاو مدت زمان ارائه را یادداشت نمایید(به ثانیه). محدویت زمانی: ۳۰ ثانیه

نمره گذاری: ۲ نمره در مدت زمان منظور شده بدون خطا. ۱ نمره در مدت زمان منظور شد با یک خطا.

اگر آزمودنی بطور صحیح و بدون خطا در مدت زمان۱۰ ثانیه شمارش را انجام دهد یک نمره اضافی میگیرد. حداکثر نمره:۳

(b) شمردن ماههای سال: میخواهم هر چه سریعتر نام ماههای سال رابرایم بگوید فروردین، اردیبهشت،……………..

تعداد خطا و زمان ارائه شده را یادداشت کنید. محدودیت زمانی:۳۰ ثانیه

نمره گذاری:۲ نمره در مدت زمان منظور شده بدون خطا. ۱ نمره در مدت  زمان منظور شده بایک خطا.

اگر آزمودنی بطور صحیح و بدون خطا در مدت زمان ۱۰ ثانیه ماهها را نام ببرید یک نمره اضافی می‌گیرد.

حداکثر نمره:۳

دستوالعمل (c) شمارش سه به سه : از آزمودنی بخواهید هر چه سریعتر از عدد یک، سه تاسه تا بشمارد. مانند این:……………………۷-۴-۱٫ به محض رسیدن به عدد ۴۰ آزمون را متوقف کنید. زمان و تعداد خطا را یادداشت کنید. محدودیت زمانی: ۴۵ ثانیه

نمره گذاری:۲ نمره در مدت زمان منظور شده بدون خطا

۱ نمره در مدت زمان منظور شده با یک خطا

اگر آزمودنی به طور صحیح و بدون خطا در مدت زمان۳۰ ثانیه شمارش را انجام دهد یک نمره اضافی می‌گیرد.

حتما بخونید:   پرسشنامه احوال شخصی

*حداکثر نمره در آزمون فرعی کنترل ذهنی در سه خرده آزمون:۹

۳– حافظه منطقی

این آزمون شامل دو متن حافظه به متون مورد استفاده در استانفورد بینه بوده و مانند آن نمره گذاری می‌شود. این آزمون بگویید” یک داستان کوتاه ۵-۴ خطی برایت می‌خوانم بدقت گوش کن وقتی که تمام کردم شما آن را تکرار کن”. حاضرید؟

بدین ترتیب متن الف برای آزمودنی شمره شمره خوانده می‌شود. بعد از این که خواندن متن الف تمام شد و نمره گذاری گفته می‌شود” حالا می‌خواهم متن کوتاه دیگری را بخوانم، به بینیم چه مقدار از این متن را بخاطر می‌آوری”

آزمودنی متن: “ب” را می‌خواهد و همچنین متن قبلی عمل می‌کند.

نمره گذاری: به هر واحدی که بصورت نکات اصلی در این علامت (/………………/) مشخص شده و زیر آن خط کشیده شده یک نمره تعلق می‌گیرد. بشرطی که آزمونگر به کلمات اشاره کند یا مفهوم آن را درست بیان نماید.

به طور کلی برای جابجایی یک عبارت به عبارت دیگر نمره ای کم نمی شود. مهم صحت مفاهیم قسمتهای مختلف مربوط به متن هاست. هر متن از ۲۳ قسمت تشکیل شده که هر دو اینها جمع و بر ۲ تقسیم می‌شود.

حداکثر نمره:۲۳

۴-تکرار ارقام روبه جلو ومعکوس

الف) ارقام روبه جلو:

دستورالعمل: به آزمودنی بگویید” می‌خواهم ببینم تا چه اندازه می‌توانید توجه داشته باشید”. من چند عدد را برای شما می‌خانم وقتی خواندن اعداد تمام شد شما باید اعدادی را که به صورت ارقام شنیده اید به من بگویید. گوش کنید با سلسله اعداد ۴ رقمی شروع  می‌کنیم.

اگر آزمودنی درکوشش اول موفق نبود سلسله ارقام کوشش دوم اجراء می‌شود و به همین طریق سوالهای دیگر را می‌پرسید. سلسله ارقام کوشش دو زمانی اجراء می‌شود که آزمودنی در سلسله ارقام کوشش اول موفق نباشد. هر گاه آزمودنی در هر دو کوشش مربو ط به سلسله ارقام معینی ناموفق بودآزمایش با این آزمون متوقف می‌گردد.

حداکثر نمره:۸

 ب)ارقام به صورت معکوس:

دستورالعمل: همیشه با سری اعداد ۳ رقمی شروع می‌کنیم. برای اجراء به آزمودنی گفته می‌شود من می‌خواهم ببینم تا چه حد شما می‌توانید  اعداد را در ذهنتان نگه دارید. اکنون اعدادی را برای شما می‌خوانم وقتی خواندنم را تمام کردم شما باید آنها را بطور وارونه به من بگویید.

به عنوان مثال اگر من بگویم “۵-۹-۱” شما چه خواهید گفت؟ “۱-۹-۵″ اگر پاسخ آزمودنی به سلسله ارقام یادداشت شده درست نبود ویا متوجه سوال نشده بود پاسخ به وی گفته می‌شود”۱-۹-۵”

به آزمودنی گفته می‌شود: یادتان باشد که شما باید اعداد را به طور وارونه و معکوس بعد ا ز من بگویید” حاضرید؟

اگر آزمودنی موفق به تکرار وارونه سری اول ارقام گردید با سلسله ارقام بعدی ادامه می‌دهیم. هر گاه آزمودنی در دو کوشش مربوط به سلسله ارقام معینی ناموفق بودآزمودنی متوقف می‌گردد.

نمره گذاری: نمره آزمودنی برابر با تعداد آخرین سلسله ارقامی است  که وی در کوشش اول یا دوم توانسته است با موفقیت بطور وارونه آنها را تکرار نماید. به عنوان مثال اگر آزمودنی سلسله اعداد ۴ رقمی را بتواند بطور معکوس تکرار کند نمره ۴ به او داده می‌شود.

حداکثر نمره:۷

اگر آزمودنی درتکرار وارونه اعداد سه رقمی در هر دو کوشش ناموفق باشد باید سلسله اعداد ۲ رقمی به او داد. اگر در هر یک از دو کوشش خود بتواند آن را با موفقیت تکرار کند نمره۲ به او تعلق می‌گیرد.

۵-حافظه بینایی

این یک آزمون باز سازی بینایی است که درآن از آزمودنی خواسته می‌شود از حافظه خود شکلهای هندسی ساده را که به مدت ۱۰ ثانیه در اختیار وی گذاشته می‌شود ترسیم نماید.

دستور العمل برای کارتهای a,b :

به آزمودنی گفته می‌شود” تصاویری را به شما نشان می‌دهم وفقط ۱۰ ثانیه می‌توانید به آنها نگاه کنید بعد که من آن را بر داشتم شما باید آنها را از حافظه خود بکشید”.

“شروع نکنید تا اینکه به شما بگویم. حاضرید” ؟ بعد از نشان دادن کارت به مدت ۱۰ ثانیه بگویید” حالا آن را بکش”.

دستورالعمل کارتC :این یک کمی مشکل تر استدر این کارت ۲ تصویر وجود دارد می‌خواهم به هر دو آنها با دقت نگاه کنید. مجدداً ۱۰ ثانیه وقت دارید. پس از آن که آن را برداشتم باید هر دو تصویر بکشید. این یکی که در سمت چپ قرار دارد ( به آن قسمتی که آزمودنی باید ترسیم نماید اشاره کنید) و آن یکی که در سمت راست کارت است (اشاره کنید). حاضرید؟ کارت را به مدت ۱۰ ثانیه در معرض دید آزمودنی قرار دهید و……………

نمره گذاری کارت: کارتa

۱-دوخط متقاطع ،۴ پرچم   ۱نمره.    ۲-پرچمهای درست در تقابل هم قرار گرفته باشند   ۱نمره.    ۳-میزان دقت و درستی (خطوط تقریباً مساوی باشند، از وسط به دو نیم شده باشند، ۱ نمره

تقریباً زاویه ها درست کشیده شده ،ف پرچم ها تقریباً  ض مربع باشند).

حداکثر نمره:۵

کارت b: 1-مربع بزرگ با ۲ قطر   ۱نمره      ۲-۴ مربع کوچک در مربع بزرگ   ۱نمره   ۳-وجود ۲ قطر در داخل هر مربع کوچک    ۱نمره   ۴- وجود ۱۶ نقطه در داخل مربع ها ی کوچک    ۱نمره    ۵- دقیق بودن اندازه ضلها (اندازه پیرامون مربعهای کوچک بین یک دوم و یک چهارم ۱۶ مربع کوچکتر باشد).

در کارت c هر قسمت را جداگانه نمره گذاری نمایید.

۱-الف:مربع مستطیل بزرگ با مربع مستطیل کوچکتر داخل آن بوسیله خطی وصل شده باشد   ۱ نمره

ب:زوایای قائمه مستطیل کوچک به زوایای مستطیل بزرگ بوسیله خطی وصل شده باشد ۱ نمره

ج: اگر تصویر درست کشیده ولی یکی از شاخه ها بطور متناسب قرار نگرفته باشد فقط ۲ نمره تعلق می‌گیرد.

د:اگر تصویر وبازوها با اندازه های متناسب ترسیم شده باشند ۳ نمره داده می‌شود.   حداکثر نمره:۳

۲-الف:یک مستطیل باز با دو دسته در انتهای هر یک از خطوط   ۱نمره  ب: وسط و قسمتهای راست و چپ بدرستی ترسیم شده     ۱نمره

ج:اگر تصویر را درست کشیده ولی یک از شاخه ها بطور متناسب قرار نگرفته باشد فقط ۲ نمره تعلق می‌گیرد. د: اگرتصویر و بازوها با اندازه های متناسب ترسیم شده باشند ۳ نمره داده می‌شود.

حداکثر نمره در تمام تصویر:۱۴

۶- آزمون یادگیری تداعی‌ها

آزمون شامل ۱۰ جفت تداعی است که بعضی از آنها ساده و برخی سخت و دشوار است و آزمودنی لازم است در سه کوشش آنها را یاد بگیرید.

دستورالعمل: به آزمودنی گفته می‌شود” برا ی شما تعدادی کلمه می‌خوانم که دو تا دو تا کنار هم قرار گرفته اند. بدقت گوش کنید بعد از این کلمات را تا آخر خواندم از شما انتظار دارم کلماتی را که با هم آمده بودند بخاطر بسپاری به عنوان مثال اگر دو کلمه مغرب- مشرق را برای شما کنار هم بخوانم و بعد بگویم مغرب شما باید مشرق”. متوجه شدید؟

حتما بخونید:   آزمون مینه‌سوتا – mmpi

اگر آزمودنی سوالی بپرسد یا بگوید که متوجه نشده، دستورالعمل را تکرار می‌کنیم. وقتی که آزمودنی دستور کار را بخوبی متوجه شد و به او بگویید” حالا به دقت به فهرستی که برایتان می‌خوانم گوش کنید” اولین فهرست را به آزمودنی ارائه می‌دهیم. خواندن کلمات باید طوری باشدکه بین هر جفت کلمه آزمونگر کمی مکث کند بطوریکه ۲ ثانیه وقت بگیرد. بعد از خواندن اولین فهرست ۵ ثانیه به آزمودنی وقت داده سپس فهرست یادآوری اول را اجرا کنید. اگر جواب آزمودنی درست بود گفته می‌شود:” بسیارخوب” وآزمون با جفت بعدی کلمات ادامه می‌یابد.

اگر پاسخ نادرست بود گفته می‌شود:”نه” و جواب درست داده شده کلمات بعدی ادامه می‌یابد. بعد از پایان اولین یاد آوری ۱۰ ثانیه به آزمودنی فرصت داده شده دومین فهرست کلمات مانند فهرست اول اجرا می‌شود.

نمره گذاری :یک نمره برای هر پاسخ صحیحی که آزمودنی در ۵ ثانیه داده تعلق می‌گیرد. نمره نهایی از جمع نمرات تداعی های ساده در هر یادآوری بر۲ تقسیم و با کل پاسخ تداعی های دشوار جمع می‌شود.

حداکثر نمره:۲۱

روش بدست آوردن نمره کل حافظه:

نمره کل حافظه از جمع نمرات خرده آزمونهای آزمودنی بدست می‌آید. طبق فرم اصلی آزمون که در آمریکا استاندارد شده می‌توان به جمع این نمرات خام، نمره ثابت اصلاح شده ای که در جدول شماره۲ مربوط به گروههای سنی مختلف آورده شده اضافه نمود که با جمع این دو”نمره میزان شده” حافظه بدست می‌آید، و با مراجعه به جدول شماره ۳ می‌توان معادله بهره حافظه (MQ)  را که در مقابل نمرات میزان شده آمده بدست آورد.

بیشتر بدانید!

نمرات خرده آزمونها

شرحنمرهشرحنمره
۱-    اطلاعات شخصی و عمومی۷- یادگیری تداعی ها
۲-    جهت یابیکل نمره خام
۳-    کنترل ذهنیتصحیح سنی
۴-    حافظه منطقینمره تصحیح
۵-    تکرار ارقامبهره حافظه
۶-    حافظه بینایی

مشاهدات آزمون گر:

سوالات آزمون

  • اطلاعات شخصی و عمومی:
سوالاتنمرهسوالاتنمره
۱-    چند سال داری؟۲-    درچه سالی متولد شدی؟
۳-    نام رئیس جمهور ایران چیست؟۴-    انقلاب اسلامی ایران در چه سالی صورت گرفت؟
۵-    زاینده رود در کجا قرار دارد؟۶-    پایتخت ایران را نام ببرید؟
نمره کل
  • جهت یابی
سوالاتنمرهسوالاتنمره
۱-    اکنون  در چه سالی هستیم؟۲-    اکنون در چه ماهی هستیم؟
۳-    اکنون چه روزی از ماه هستیم؟۴-    نام مکانی که حالا هستی چیست؟
۵-    این مکان در چه شهری قرار دارد؟
نمره کل

۳-  کنترل ذهنی

شرحزمانخطانمره
۱-    شمردن وارونه از بیست به یک (۳۰ ثانیه)
۲-    گفتن اسامی ماههای سال (۳۰ ثانی)
۳-    شمردن سه تا سه تا از یک تا چهل (۴۵ ثانیه)
نمره کل

ترجمه وتنظیم: صادق نصری-سید عباس باقری یزدی زیر نظر:دکتر محمد نقی براهنی